幼儿园园本课程的构建与实施

来自江门等地区的专家围绕“传承中华优秀传统文化背景下构建本土化园本课程”主题进行教学与研究交流。舞狮、舞龙、非遗集市……早上还有什么？从园本课程结构、教育目标、课程探索过程、多元实施路径、课程评价等方面详细论证了幼儿园在“东莞文化”园本课程方面的实践与探索。这次还有什么要教的吗？

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中国网讯1月22日，宜宾市江安县城厢幼儿园县级年度项目《以农耕文化为载体的幼儿园园本课程构建实践研究》举行结业宣讲。项目负责人牟娟等我继续。我继续讲课程实施的目标体系、园林课程的建设策略、“四时农耕”课程的实施路径、农耕文化下园林特色主题活动的引导策略、农耕文化园林课程评价.

课题组表示，将秉持“求真务实”的科研态度，踏踏实实地开展课题研究，完成幼儿园“课程一体化教育机制”建设的切实可行的建议在教育高质量发展的背景下。他还提出三点希望：希望实验幼儿园切实加强项目管理，细化项目实施的“时间表”、“路线图”和“任务项”；希望会员们充分利用各级各类优质资源。就是这样。