幼儿园环境创设的教育意义示范

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幼儿园环境创设的教育意义“环境对幼儿的成长至关重要，在新时代新发展的视角下，有人文关怀的环境创设被赋予了育人的意义，应发挥环境多层次多元化的作用，有效地促进幼儿的成长。”昨天(27日),上海市幼儿园托班环境专题研讨会在中国福利会托儿所举办，国家教育咨询委员会委员、研究员张民生在提及环境说完了。

让幼儿的探究学习有痕迹，让无声的环境变成有声的教育。评比活动结束后，老师们进行了小结研讨。大家围绕班本主题、幼儿特点，班级环境创设的困惑和共性问题进行了探讨和改进。“通过学习与交流，老师们更加明白了幼儿园环境创设的意义。”幼儿园相关负责人表示，将继续践行“..

进行学前教育教学视导。中心幼儿园正、副园长都深入幼儿班教学课堂，在细观与详询、慢访与交流、倾听与共商中，给予刚入职的教师、中青年教师指导。视导过程中，老师们还同青山幼儿们一起玩游戏，乐在其中。此外，她们还从创设育人环境、围绕主题开展有意义的教学活动和学前教后面会介绍。